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莞城学子希望过湖（搬回本部学习是每个学生都应该拥有的，这样对学校发展也有好处）
东方求败@66
来自：中国 发布日期2017-12-08 17:24:55
状态：
已回复
编号：173898
敬爱的领导们，莞城校区设备陈旧，宿舍已有一定历史，特别是校内宿舍宛若危楼，学生住在哪里深受痛苦，莞城校区太小，建筑楼旧，特别是一些2b学校的校区设施环景都比我们莞城校区漂亮，高大，想到这些我们内心特别难受，我们常想这就是我们的大学吗？莞城活动很少，没有大学气氛。而我们的好朋友，同乡会大部分在湖里，每天真的只有吃饭睡觉学习，生活特无聊，我们想去湖里的大厅听听讲座，看看表演，来丰富一下大学生活，但松山湖也太远了，莞城的学子真的很寂寞，每每想到这些，我们内心压抑，上课走神，根本没有什么心机学习，内心痛苦难受想着这4年这么痛苦地活着，就很绝望，很不值得，我们莞城学子去到松山湖可以住最差的宿舍，我们不要城里的交通便利，我们只要大学本部生活，一个好的学习环景，那里有我的同乡会，和好朋友，上完课了，我们可以谈谈心，那样我们莞城学子就很知足了，所以我们跪求尊敬的校长完成我们莞城学子小小的心愿，松山湖校区非常空旷，要容纳我们莞城的学子完全没问题，关于莞城校区的话，如果不想其为空城，完全可以把继续教育学院留在城里，把粤台，中法联合，和文科院搬到湖里教学，我们再次跪求校长我们莞城学子的心愿，我们真的很希望过湖！！相信这样将会招到更多优质生源，第一志愿的学生会更多，男女比例平衡的优势打败其他同类工业大学，学校的招生会越来越火爆。 还有也曾听一些城里的老师教授们也说过，其实他们更想去湖里教学，去松山湖的教师村住，那里没有城市的吵闹，那里是个幽静的地方，晚上睡得会舒服很多，他们曾试过晚上睡眠质量不好。教师们同样希望过松山湖教学。这样他们也不用城湖跑了。 所以我们跪求校长给我们一个去松山湖学习的机会，不要把资金放在城里设施了，把资金用在松山湖建些宿舍，把我们搬迁过去，我们可以住最旧的宿舍，把新宿舍给湖里的学子住。真的恳求校长，不要拒绝我们，感谢领导们的倾听，谢谢。我们会非常感恩校长，并努力学习，将来回报母校的！
欧阳锋同学： 你好！ 来信阅悉，衷心感谢你对学校发展的关心和支持。现将具体情况回复如下： 一、关于莞城校区问题。2014年9月起，学校根据两校区办学条件情况，安排部分专业1、2年级和绝大部分专业1年级学生在莞城校区就读，这是两校区办学布局的过渡性措施。2015年7月，省委省政府将我校列为高水平理工科大学建设单位后，按照省市共建协议的要求，到2017年我校理工科专业集中度60%以上，到2020年我校理工科专业集中度70%以上。在2016年新生招生简章中，已经明确规定办学校区，这也意味着两校区安排的过渡期结束。为此，学校积极整合理工科资源，加大新型专业学科群建设，并慎重思考做好两校区办学安排问题。考虑到莞城校区毗邻CBD商业中心，文科专业成长空间和成长资源较为丰富，学校立足于高水平理工科大学建设，强化资源优化配置，从专业发展的角度出发，决定经管学院、法社学院、粤台学院等部分院系在莞城校区办学。 莞城校区也是学校改革发展和建设的重要组成部分，是重要增长极和试验区，学校高度重视莞城校区的建设和发展，近年来，学校切实加强莞城校区设施和条件的提升，建设了文科实验室、金融贸易实验室等项目，为全部宿舍安装了空调，增加了公共洗衣机，对部分宿舍进行重新装修，学校安排专项经费，开展塑胶跑道、足球场改造，供水管网系统升级改造，游泳池维修改造，学院电房改造，学生宿舍维修改造，教学楼墙面翻新，校外公寓11栋和12栋电梯更换等工程，不断改善办学条件。 学校改革发展处于关键时期，两校区安排是高水平理工科大学建设的重要内容。莞城校区也是高水平理工科大学建设的重要组成部分，两校区将同步规划同步建设，实现共建共享。同时，学校也大力加强教学管理服务，增开公选课超50门，安排相关专业的图书到莞城校区，增加师资投入，丰富课外实践活动，加强实习实践基地等。 追求教育资源投入的公平，与学科间的非均衡发展是统一的。莞城校区的区位优势与现有经济、管理、法学等学科专业紧密结合。 二、关于院系调整的问题。关于院系机构设置调整、学校校区办学布局等问题，是从有利于教师成长发展学生成长成才、有利于学科建设和发展、有利于学校整体提升的决策安排，是符合学校章程，依法依规作出的决策，属于学校自主决定的内部事务。 你的来信中，我们能感受到你对成长成才的良好愿望和真诚建议，这也是对学校今后深化改革，加快发展，提升管理水平的激励和鞭策。诚然，学校还存在这样那样的不足，需要学校按“依法治校”原则来科学管理，需要我们共同来改进。我们相信，通过大家的共同努力，一定能实现两校区同建设、同发展，一定能建设好有利于教师成长发展，学生成长成才的美好校园。 祝学习进步，学有所成! 东莞理工学院信访办公室 2017年12月14日
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