阳光热线来信收悉，现回复如下：


	自从换了校长，这位万校长崇拜个人主义，大搞个人主义。”


	回复：万沛文校长原是万江谷涌小学（即现今的万江第七小学）校长，于去年（即2019年）4月初接替陈**同志，担任万江第六小学校长。该同志担任中小学正副校长一职至今共计有20个年头，其治校办学皆体现出充分信任和依靠教职工的特点，讲究发扬民主集中制管理的准则，注重发挥和调动教职工积极性、能动性和创造性，从来没有大搞个人主义、崇拜个人主义的倾向和言行。


	把具有几十年历史的学校全部否定，要求建立他所谓‘理想’学校。”


	回复：接任万江第六小学校长职务以来的近九个月的时间内，万校长并没有否定学校原有历史沿革、办学体系、办学优势等等，而是在注重挖掘和深化学校原有历史沉淀的基础上，设法加以传承并创新，力促发展进步。自去年4月初至今，第六小学仍沿用学校三风：学风、教风、校风和一训（校训）的办学体系表述，没作出任何修改;对原来设置的学校中层以上干部（级组长、科组长、行政班子成员等）没有作出调整;对原教育教学工作的管理模式与做法没有作出改变;仍沿用学校原有作息时间安排……在传承的基础上，万校长充分挖掘和凸显学校原有工作亮点，其中“学生运动成绩一流”这一方面，万校长充分保护和发挥体育科组全体成员的积极性，不断创设有利条件，在2019年下半年举行的万江街道中小学生运动会取得了团体总分第二名的佳绩，并且在多个不同场合，以多种方式给予体育老师充分肯定和高度褒奖，以此树立校园学习标杆。


	“分别要求学生熟背‘万校长六问六小’、‘万校长开学演讲稿’、‘万校长考前寄语、’‘万校长十条寄语’等等寄语，不但要求熟背，还用文件形式要求学生在家长面前宣读，还要学校行政领导不时抽查学生，背不出来，批评学生。”


	回复：观点中“万校长六问六小”或者笔误，应为《万校长十问六小学子》，这是万校长正式接管全面工作后的第三天，在经过充分酝酿准备之后，在亲自推动和组织召开的第一次全校师生大会上讲话的会后整理文稿，有书面印发各班教室招贴，用以引领学生风气建设，但没有要求学生熟背、行政检查并批评学生。


	万校长至今在第六小学只经历了一次开学典礼，且是脱稿讲话，会后并没有整理成文，所以并不存在“万校长开学演讲稿”。


	“万校长考前寄语”出现于2020年1月10日期末考试前夕，是由万校长亲自拟定用以引导和提示学生重视考试、关注考试技能技巧的系列工作方式之一，有通过教导处在正式考试前一个准备试室的下午由班主任板书在黑板，其内容并没有要求学生熟背、没有安排行政检查和批评学生。


	“万校长十条寄语”是不存在的，实际可能是《万沛文校长对全体学生的新学期寄语》，这是开学典礼上万校长对学生在思想和行为习惯上提出的要求，会后整理成文公告于校门口显眼处，作为德育教育的工作布置，但同样没有要求熟背，没有安排行政抽查及批评学生。


	禁止学生运动时间。”


	回复：第六小学开足体育课，正常开展广播体操、体育大课间、眼保健操，以及体育社团活动，注重改良学生运动会和鼓励学生积极参与体育锻炼。


	学校是无烟地方，万校长烟不离手，每逢经过校长室，就闻到浓浓的二手烟味道，严重影响学生的身心健康。”


	回复：万校长确实有吸烟的习惯，但只是在校长办公室吸烟。万校长已于2020年1月13日起撤走办公室烟盅，并向全体教师承诺，不再在校园任何地方吸烟。


	“把学校工作群改名‘向日葵’群，传播个人主义思想。”


	回复：第六小学原先没有设立微信工作群。万校长到任初期安排人事干部伦志洁设立工作群，以便于工作安排和锻造团队合力。工作群名字“向日葵”一开始就是伦**主任自定的，并不存在万校长为传播个人主义思想而更改工作群名字的事实。


	“擅自更改学生上学时间，经常要求学生早上提前到校开会。”


	回复：万校长到任之后至今，仍然沿用学校原作息时间安排，没有作出任何调整。不存在擅自更改学生上学时间的现象，从未出现要求学生早上提前到校开会的情况。


	“还用文件形式要求学生在家长面前宣读。”


	回复：布置并要求学生在家长面前宣读的是万校长在元旦国旗下的讲话稿。题目是《新的一年，我们一起来读书》。只是印发讲话稿原文，并非以文件形式。除此之外，没有布置和要求学生在家长面前宣传其他文案资料。


	作此安排，是着眼于春节后开学的新学期，学校将铺开“读书+”慧教育治校方略，塑造“读书引领，本真教育”理念和“读书明理，阳光自信”校园精神的校园行动的工作之一。作为期末考试后、学期结业典礼前让学生完成家庭作业——在家长面前朗诵国旗下讲话稿，让家长给学生配一个专用家庭书柜，营造家庭亲子读书的习惯和氛围。


	补充说明：万**校长近20年来，历经四所中小学担任正副校长职务。做到长葆对校长一职的敬畏之心，不遗余力，鞠躬尽瘁。作为党龄跟工龄一样长的校长，该同志有着坚强的党性原则和党性修养，全身心扑在党的教育事业上，始终不忘教育初心、牢记教育使命。2019年4月，万校长坚决服从组织安排，欣然离开心怡情深的万江谷涌小学，乐于接受新岗位的任命。并自觉融入新单位，融入新集体，以高度的思想自觉和深厚的治校积淀，有效规避了第六小学新旧校长变更所可能带来的负面影响，积极引领学校逐步走上良性发展和不断进步的轨道。


	正式接任的半个学期和即将结束的今个学期，万校长立足实际、着眼长远，为第六小学的发展进步锚定目标，拟定方向。不惜付出全副身心和全部心血，做到殚思竭虑，从不讲究个人得失。凡思凡念，皆系于学校，系于教师团队，系于党和人民的教育事业。


	2019年4月初起在“稳字当头”的工作思路统领下，结合学校实际，建构过渡期临时行政领导班子，坚持同情同心致力于打磨团队，力克时艰，引领学校顺利走出新旧校长交接阻滞事业发展的怪圈。2019年9月新学期开学后，继续力求治校办学的稳字诀，并提出“人人呈现更好的自己，共建更理想的学校”工作总思路，在有节有度地保护教师团队原有工作惯性的基础上，合理调配与科学使用关键人材，选准工作突破口，着眼于校园风气和师生精神面貌的塑造，继续贯彻深入了解学校沿革和团队的主旨，别开生面地稳健地推进教育教学工作改良性发展。在全体师生共同努力下，紧扣街道教育管理中心的指示精神，学校总体办学水平和办学效应取得了有目共睹的进步。


	刚结束不久的万江公办中小学校长2019年考核，万校长在民主测评环节中，所得票除了其个人自评良好、有5名同事无记名投良好票，其余几十名同事都无记名投了优秀票。在年终质量评估中，万江第六小学的办学也得到了街道教育管理中心的充分肯定。万江教育办提供。


	             万江信访办