东莞市技师学院怪象

我有一头小毛驴🫏 来自：未知 发布日期2021-05-19 17:47:39 状态： 已回复 编号：285366

处理用时：11天20小时51分

1、东莞市技师学院的一线教师如今的现状每周14-26节课不等，在如此多课的情况下学校还要强迫一线老师当班主任，现状就是一线老师带完一届接一届班级，行政兼职老师为了评职称才去当班主任，平时安排班主任直接忽略行政兼职老师，除非他们自己提出要求才会安排。领导们还威胁一线老师，“你不当班主任你就离开这学校，在这学校人人都是班主任。”，既然如此敢问行政兼职教师为什么有特殊待遇可以不当班主任，一线教师每周十几节课，行政人员4节，归根到底都是教师，你有你的烦琐事务，我有我的繁重课程，行政兼职老师已经在减课的情况下，为什么不安排行政人员当班主任，按道理说能做行政管理能力更强，更应该去管理学生。难道一线老师就活该累死被压榨被各种打压!!!强烈要求所有教师公平对待，不要搞特殊，只要是上课老师，就应该到上课归属教研室的班级轮流安排当班主任！！！

2、教师每天上完课疲惫不堪，还要去食堂和学生抢饭吃，没有教师饭堂，饭堂教师窗口也是形同摆设，上课没有专用的教师电梯，每天上课和一群学生抢电梯，经常坐不生电梯爬楼梯，老师们得不到基本尊重！！！想要办好教育靠的是底下的教师，而不是一群指手画脚的领导，超长的工作时间、超大的工作量，最令人心寒的却不是这些，而是老师们的辛勤劳动得不到尊重，和领导们高高在上只为自己的嘴脸。在这种情况下大多数老师对工作都失去热情，消积对待。试问在这种情况下怎么搞好教育！！！！

3、教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。要进一步在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来。某些学校领导管理水平有限，管理方式简单粗暴，一刀切！对基层教师各种剥削，打压，动不动就教学事故恐吓威胁，开会，工作群发通知各种恐吓威胁，动不动就纳入学期考核，年度考核、绩效考核各种考核，后果自负、各种深究追责，老师都是受过高等教育的群体，具有优秀的文化素质，自律性很强，这种管理模式肯定会出问题的，不能像管学生一样去管老师们，最起码要做到尊重教师，有什么问题好好沟通，不要老是搞“一言堂”，工作中各种威胁恐吓，在这种工作环境下工作是压抑的、消极的，感受不到一点温情，根本不可能把教学搞好，工作只能应付了事。长此以往，教师怎么去教育学生，怎么去搞教育事业。请相关部门对东莞市技师学院这些“乌烟瘴气的行为”和“乱七八糟的现象”管管吧！！！！

东莞市技师学院是市属公办院校，学院严格按照国家政策和规章制度办学。
1、关于周课时。学院认真执行技工院校教师周课时基本量为12节的规定。鉴于技能教育主要以技能实训为主，学院积极推行一体化课改，故一些教师的周课时量不可固定，某周可能会有20多节，但有时会较少甚至没课。据统计，学院教师周平均课时为16节左右，对于超出基本工作量（12节/周）的课时学院按照相关文件给予课时补贴。
2、关于班主任。学院严格按相关文件要求配备班主任，鉴于学校规模大、学生人数多，每年约400名符合条件的教师（含行政工作人员）要承担班主任工作。为加强班主任工作管理，做到有理有据，学院出台了《班主任聘任与考核办法》，对有特殊原因或困难的教师，可以暂时不安排担任班主任工作。学院多名行政岗位人员除了要完成繁重的行政工作任务之外，还要承担教学任务并兼任班主任，承担相应班级管理工作。
3、关于电梯。学院教学分院系进行，除个别院系课室楼层较高，需要乘坐电梯外，其他院系教学楼均未开通电梯供师生乘坐。师生共乘电梯实属正常。
   4、关于食堂。学院高度重视学生饮食安全，职教城校区师生员工均在两个食堂不同窗口就餐。这样学校领导教师利用就餐时间可以和学生聊天互动，了解其状况。学院也拟将职教城校区第一食堂三楼改造为教工餐厅，计划于今年9月投入使用。
5、学院积极营造尊师重教的良好氛围，高度重视教师队伍建设、关心教师的成长需要；珍惜教师的劳动成果，让教师的学术成果和育人成效得到最大程度的认可和彰显；积极营造教书育人的良好氛围，全力提升教职员工的幸福感和获得感。学院根据国家、省市有关政策文件精神出台了相应的管理、考核等规章制度，或经教职工代表大会审议通过或经教师代表讨论审核通过。
技师学院将进一步加强管理人员的教育培训，改进其工作态度和方法，提高其工作水平；持续加强思想政治工作。向教师做好政策、制度的解释说明工作及后进教师的思想工作；广开言路，在校内建立通畅的教职工沟通渠道，增设“师生意见箱”等。

• 
  MMM05-27

  莫经他人苦莫劝他人善啊！

  回复 戳戳戳戳戳(来自：未知)：你。。。我作为你的同事，我都想骂你，但理智告诉我不能这么做，但我还是要说几个事实。 1、一线教师不知道比行政教师待遇好多少，首先工资不一样算，我们行政的专业技术岗比一线教师的教师岗，同等级职称工资都要少，其次一线教师还有超课时费、班主任费等等，一个月加起来比行政老师都要多差不多两千了。但我们说什么了，我们都知道体谅学校，毕竟一线教师也是辛苦，我们都很体谅。 2、和学生抢饭吃、抢电梯。。。你第一点不是讲平等吗？怎么到这就要搞特殊了？ 3、教师是人类文明的传承者。所以你就是这么传承的吗？督促我们干活，不是应该的吗？当然你说太严了，也许可以稍微松一点，但是你说的“威胁恐吓”，大家都是同事，都是为学院打工，都是为社会打工，怎么就“威胁恐吓”了？ 我一般觉得学校哪里不太好，我也会提意见，为了学院的发展，提提意见是好的，可我不会乱说，不会毫无根据的说，我也会直接和领导提意见，大家都在忙着，每天日复一日的忙着，没停过，有心就好好把学院建设好，不要说一些乱七八糟没有的事。。。 以上谨代表个人意见，与其他任何组织机构个人无关，因为我实在看不过去了，这说的，真是说话不打草稿，非常可恶。。

  来自：未知

  回复

  0

  举报

  回复
• 
  我有一头小毛驴🫏05-26

  到底谁在乱说，亳无根据说，公道自在人心，不是你们一句没有就能否定的，学校想要发展，正需正视歪风邪气，不断改善，而不是掩耳盗铃，粉饰太平，部分领导的所学所为，大家看在眼里，心知肚明，人在做，天在看，天道轮回，看苍天饶过谁！

  来自：未知

  回复

  0

  举报

  回复
• 
  MMM05-26

  已阅！

  回复 戳戳戳戳戳(来自：未知)：你。。。我作为你的同事，我都想骂你，但理智告诉我不能这么做，但我还是要说几个事实。 1、一线教师不知道比行政教师待遇好多少，首先工资不一样算，我们行政的专业技术岗比一线教师的教师岗，同等级职称工资都要少，其次一线教师还有超课时费、班主任费等等，一个月加起来比行政老师都要多差不多两千了。但我们说什么了，我们都知道体谅学校，毕竟一线教师也是辛苦，我们都很体谅。 2、和学生抢饭吃、抢电梯。。。你第一点不是讲平等吗？怎么到这就要搞特殊了？ 3、教师是人类文明的传承者。所以你就是这么传承的吗？督促我们干活，不是应该的吗？当然你说太严了，也许可以稍微松一点，但是你说的“威胁恐吓”，大家都是同事，都是为学院打工，都是为社会打工，怎么就“威胁恐吓”了？ 我一般觉得学校哪里不太好，我也会提意见，为了学院的发展，提提意见是好的，可我不会乱说，不会毫无根据的说，我也会直接和领导提意见，大家都在忙着，每天日复一日的忙着，没停过，有心就好好把学院建设好，不要说一些乱七八糟没有的事。。。 以上谨代表个人意见，与其他任何组织机构个人无关，因为我实在看不过去了，这说的，真是说话不打草稿，非常可恶。。

  来自：未知

  回复

  0

  举报

  回复
• 
  戳戳戳戳戳05-25

  你。。。我作为你的同事，我都想骂你，但理智告诉我不能这么做，但我还是要说几个事实。 1、一线教师不知道比行政教师待遇好多少，首先工资不一样算，我们行政的专业技术岗比一线教师的教师岗，同等级职称工资都要少，其次一线教师还有超课时费、班主任费等等，一个月加起来比行政老师都要多差不多两千了。但我们说什么了，我们都知道体谅学校，毕竟一线教师也是辛苦，我们都很体谅。 2、和学生抢饭吃、抢电梯。。。你第一点不是讲平等吗？怎么到这就要搞特殊了？ 3、教师是人类文明的传承者。所以你就是这么传承的吗？督促我们干活，不是应该的吗？当然你说太严了，也许可以稍微松一点，但是你说的“威胁恐吓”，大家都是同事，都是为学院打工，都是为社会打工，怎么就“威胁恐吓”了？ 我一般觉得学校哪里不太好，我也会提意见，为了学院的发展，提提意见是好的，可我不会乱说，不会毫无根据的说，我也会直接和领导提意见，大家都在忙着，每天日复一日的忙着，没停过，有心就好好把学院建设好，不要说一些乱七八糟没有的事。。。 以上谨代表个人意见，与其他任何组织机构个人无关，因为我实在看不过去了，这说的，真是说话不打草稿，非常可恶。

  来自：未知

  回复

  0

  举报

  回复