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松山湖第二小学教育问题
wolf杨
来自：中国 发布日期2022-10-17 21:05:06
状态：
已回复
编号：368630
尊敬的市教育局，松山湖教育局，松山湖第二小学领导:你们好！我是松山湖第二小学四年级学生家长，孩子在二小开校的时候就进去了，学校的校长非常有爱心，硬件设施也很好，孩子一直也很快乐，确实也达到了学校保持好奇之心，快乐教育的目的。但是我今天反应的是我们家长们的焦虑，孩子已经四年级了整个班级看起来基础非常薄弱，整体平均分很低，很多基础知识很差。虽然国家提出双减，但是我们的孩子以后还要初中，还要考高中，这样的成绩基础到了初中怎么跟得上？难道这样就是所谓的提前分流？算不算是人为分流？二小确实招了很多自身很会读书的高材生，但是经验和管理确实比较差，上课纪律也差，自己会读不代表会传授，是不是应该招一些有经验的老师相互搭配，老师也可以进步，也把孩子的基础知识抓牢固，如果一个班级个别孩子成绩差是孩子问题，如果整体差学校教导处是不是应该关注是不是老师问题？松山湖是国家高新区，政府工作人员，也是高效率高素质的。高端的学校也是松山湖宣传的名片，学校的硬件确实不错，二小开校孩子就进去了，也希望学校口碑越来越好，不希望到时候松山湖的家长提起二小都说教的不好。学校是不是可以在每个班级问问家长们对各科老师的意见，希望二小校长可以和有需要的班级偶尔开一次会，或者和代表，听听家长的声音，为了孩子一起努力，不要把我们的孩子人为分流。考试少不排名，是谁无压力？双减，快乐教育到底轻松快乐了谁？
市民要求撤单，按流程办结。
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