关于本市户籍与非本市户籍中考差异过大的投诉和建议

微信用BNOjg 来自：未知 发布日期2024-07-22 09:25:58 状态： 已回复 编号：469278

处理用时：3天4小时35分

在当今时代，教育作为民族振兴和社会进步的基石，重视教育是促进社会发展的必然选择。东莞教育水平在近年来不断提升，教学环境提升。但同时，随着新莞人的增加，随迁子女的比例相对减少，但实际情况是随迁子女增加，本市户籍增加更迅速。
但2024中考，公办八大校随迁相比较户籍升，分数线高10-16分，二档学校以及以下，分数线大多差有20分。但在分数线差异大的情况下，户籍生拥有分配名额，所需的分数远远低于分数线。这就导致同样优秀的两名学生，一名随迁生在今年数学偏难的情况下，正常发挥，考到735，另外一名户籍生失常发挥，考到720，但由于政策，可以录取户籍生而不录取随迁生，于是随迁生滑档至第二志愿。本身在今年中考难度的情况下，学生的分数低10-20分是合理正常，但由于随迁子女分数增加，导致可能该学校今年分数与去年持平，甚至高过10分，这对于大部分学生来说难度过大，尤其在公办学校的随迁子女，本身在接受的教育上与户籍生相同，却早高户籍生10-20分。一是感到不公，二是会觉得努力不值得，努力换不来收获，亦或是产生厌倦努力的情绪，影响往后生活。我们能确保教育机会公平，教育过程公平，却无法完全做到教育结果公平，但教育结果的差异却一年比一年大。
本人可以理解该差异，也可以接受较小差异，但不代表可以接受像今年这种大差异：本身在人数增多的2024中考，在学位设定上，户籍生增加，随迁子女维持不变，但事实上是户籍生与随迁子女的人数都有所增加。人数增加，学位不变，自然就会导致分数线差异扩大。可是为何不从开始就解决这种问题？
所以我提出以下建议：1.在出分数线之后填报志愿，精准录取，让真正的人才走向优秀的平台，培养千里马，却“不知其能千里而食也”，我们设计公办八大校的目的不就是培养人才吗，让学习力强的人不断攀登，创造佳绩，而非为了平衡学校间的实力，如果为了平衡实力，设立八大校的意义就其实不大。推动学生学习积极性的最好办法是让学生有目标，有理想，去到理想的地方，学习积极性自然就会高。2.①减少分配名额，增加随迁子女可录取的人数②减少随迁人数。两个点都是可以的，点①是属于学位的调配，点②是属于从根源解决问题，本质上都是在缓和不同户籍间学位矛盾。3.筹备资金，开设更多学校，将原二档学校提升至一档，调配师资，合理规划资源来建设晋升的学校，如石龙中学，后街中学等；二档的“捡漏”老校更名，并入“大校”行列。4.对于2024届中考的随迁子女，给予鼓励。
教育是百年之大计，希望教育局可以给予合理解释与回复，共同推动教育优先发展，推波“学在东莞”思潮。

尊敬的市民：
您好！来件已收悉，感谢您对东莞教育的支持。感谢您的建议，我们将加强综合研判，争取中考录取更加合理。感谢您的信任，我们将进一步强化服务意识，提高服务水平，如您仍有疑问，可联系市教育局基础教育与信息化科（联系电话：0769-23126162）咨询。
再次感谢您对我们工作的理解和支持！
东莞市教育局
2024年7月25日

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  Uhvbn07-25

  一定要先填志愿，再出分数，否则二档以下学校办得无意义

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  遥远的东方07-25

  东莞人太太太太多了，教育局还没足够多的智慧去解决

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  用户ltqCi607-24

  作为一个家长，你连最基本的都不懂就乱喷教育局，分数线不是教育局定的，是跟据每间学校的志愿报考人数决定的 从高到低 录满为止，最后一名就是录取分数线。户籍生 随迁生是分开录取的，而且随迁生的名额是很少的

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  zsd_191807-23

  怎么不说今年东莞中学的随迁生低户籍生16分呢，为了政策而下降的分数线，难道不是对户籍生的一种不公平？难道不是违背了选拔人才培养人才的初衷？

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  岁月如风07-22

  假如你是户籍生,还是说这 么多吗

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  国境之南太阳以西07-22

  为什么不去户籍地读高中，要跑来东莞占东莞人的名额？

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  dgk201907-22

  长篇大论，不过是自私罢了！假如你是户籍生呢？

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