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反对民办高中双休
xingzhixue
来自：未知 发布日期2025-03-07 16:35:35
状态：
已回复
编号：505338
一、教学进度与课程压力 1.压缩正常教学进度 高中阶段课程密度大，单休制下需6天才能完成教学任务，双休将导致课时压缩过快，多数学生难以消化知识，影响整体学习效果 高一、高二为高考基础阶段，双休可能打乱教学计划，教师需加快进度，加剧学生课业压力 2.破坏教学连贯性 教师和学生已适应单休节奏，双休制突然调整将干扰备考节奏，尤其对高三复习计划造成冲击 二、教育公平与资源分化 加剧家庭经济差距 双休后，高收入家庭可通过校外补课弥补空缺，而经济条件不足的家庭无力承担培训费用，导致教育资源分配不公 学校免费答疑和自习资源减少，削弱原本保障公平的机制。 民办高中收着昂贵的学费，家长都是省吃俭用咬着牙供孩子读书，无端减少这么多在校时间，费用是否减免？是否可与公办学校一视同全仁？ 三、学生自律与学习效率问题 居家学习干扰多 学生在家易受电子设备、家庭活动干扰，缺乏学校统一管理，学习效率显著下降 高中生普遍缺乏自主学习规划能力，双休可能导致时间浪费 家长监管压力转移 家长需承担监督责任，但青春期学生易与家长发生矛盾，家庭关系紧张 民办高中收取昂贵的学费后，学校应承担管理责任，避免孩子因双休沉迷娱乐 四、经济负担与政策矛盾 隐性成本增加 校外培训机构收费高昂，双休迫使家长转向市场服务，加重家庭经济压力 学校开放自习场所的替代方案可能流于形式，实际效果难以保障 政策执行与评价脱节 高考升学率仍是核心评价指标，双休未同步调整考核体系，可能导致学校为保成绩“明休暗补” 五、针对性建议（供投诉参考） 建议调整高中作息时间，早上7点起床，晚上10点前熄灯，让孩子早点休息，切实减负减压 强化配套保障措施 增加教育补充服务（如免费周末辅导），减少家庭经济依赖 推动高考改革与双休政策协同，降低家长对升学率的焦虑
尊敬的市民： 您好！来件已收悉，感谢您对东莞教育的支持。根据您反映的问题，现回复如下： 我市认真落实国家、省关于中小学周末双休的相关政策要求，严禁所有高中学校组织学生在法定节假日、寒暑假进行集体补课。近期，市教育局按照教育部、省教育厅要求，对违规补课等行为进行核查督促，要求学校认真落实上级政策，不得强制或变相强制学生周末留校学习。在严格遵守办学规范要求的同时，为减轻家长周末接送、看管、辅导学习的负担，错峰放学以缓解周五下班高峰期交通拥堵等问题，学校应主动承担教育主阵地的作用，积极开放教室、图书馆和体育场馆等，以自愿为原则供学生周末留校自习或体育锻炼，但不能组织统一补课。有相关需求的学生家长可向学校提出周末留校申请，学校会提供学习和生活服务。另外，我局要求各学校严格落实《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，合理安排学生作息时间，切实保障高中生每天睡眠时间不少于8小时。文件规定高中阶段上午上课时间一般不早于8:00 ，高中生就寝时间一般不晚于23:00，学生中午休息间隔时间不少于1.5小时。我局要求学校在保障学生睡眠时间的前提下，注重劳逸结合，合理安排晚自习时间，走读生以自愿为原则参加晚自习。 对于您反映的情况和建议，我局会认真研究。如您还有疑问，可拨打市教育局基础教育与信息化科电话28330830咨询。感谢您的理解与支持！ 东莞市教育局 2025年3月13日
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