投诉松山湖北区小学一年级的生活老师-阳光热线问政平台

尊敬的松山湖教育主管部门领导：您好！我是松山湖北区学校小学一年级103班一名学生的家长，现反映该校一年级学生宿舍生活老师存在不当管理行为，今天孩子晚上回来反馈中午宿舍所有学生集体罚站，生活老师很凶，叫孩子“滚出去”，作为家长我们很吃惊，此类惩罚已远超教育惩戒的合理限度，涉嫌变相体罚，据说部分孩子中午经常被罚站，不知这些孩子的家长知道后会怎样。一年级的学生尚处于适应期，需要耐心引导，但我觉得这位老师的行为未能体现基本的教育关怀，简单以罚代教。请求教育部门直接去学校了解此事，若情况属实，需对涉事老师进行批评教育或岗位调整，为了不影响我的孩子以后在学校的学习，请不要联系我们家长 2025年11月24日

尊敬的市民，您好！您反映的问题已收悉，现回复如下：接报后，我局已督促学校对您反馈的问题进行核实，学校也在第一时间针对该班级宿舍午休管理情况开展了专项核查。关于 “集体罚站” 的问题，午休时段，部分学生午餐返回宿舍后出现打闹喧哗的情况，严重干扰了宿舍整体休息秩序、影响多数学生的午休权益。为快速平复秩序，生活老师引导喧闹的男生到宿舍外进行短暂安静调整，待学生情绪平复、恢复纪律后，立即安排其返回宿舍午休。该行为是基于维护午休秩序的合理引导，并非无依据的 “集体罚站”。关于个别学生的管理情况，针对少数午休期间持续调皮、多次违反宿舍纪律的学生，生活老师实际并未采取 “单独站一中午” 的方式，而是在学生情绪平复后，及时安排其返回床位午休，既落实了纪律管理，也保障了学生的正常休息需求。经核查，生活老师在宿舍管理中未使用任何粗暴、不文明语言，对喧闹学生以明确宿舍休息规则、多次善意提醒为主（如提示 “请保持安静，不影响其他同学休息”）；对多次提醒后仍不遵守纪律的学生，采取短暂冷静调整 + 教育鼓励的方式引导其遵守秩序，均属于维护午休秩序的合理管理行为，不存在 “以罚代教” 的情况。学校始终重视低年级学生的入学适应期关怀，后续将进一步加强生活老师的岗位培训，优化低年级宿舍管理方式，在保障午休秩序的同时，更细致地关注学生的情绪感受，兼顾纪律约束与成长关怀。我局已要求学校建立更科学、更人性化的安全管理规范。如有其他疑问，可联系东莞松山湖宣传教育文体旅游局，联系电话：0769-22898176。感谢您对教育工作的理解与支持！