投诉教育******-阳光热线问政平台

明明好好的教育，为什么听信极个别偏激的家长而变成将学校变成“托儿所”？上学期因为投诉作业多直接没有练习册，这学期因为有人心理素质低接受不到低分数就直接不公布成绩。有一两个这样的家长可以采取个别处理方式，而不是一棒子打沉。不做作业不成绩，中考高考也是要考的，单纯上课能面对越来越难的考试吗？绝大多数的家长要求看成绩，学生也需要知道成绩，有目标有定位，从而有动力，家长也能有所应对。小小的读书都不敢面对，将来大的事件更无法面对。你们是要教育一批巨婴吗？毁了一代人就是这种片面式的处理方法。请问上层的良心过意得去吗？说好听家长有知情权，现在这个网络发达的年代老师也困难，根本不敢说，最后都是不知道，那么读书的意义是什么？诉求1:恢复正常的教学体系，正常有练习册，有评讲，公布分数和排名，试卷得拿回家家长签名（达到知情权）。成绩这是每个人的必修课，逃避不会改变本质事实，也不能躲避中考高考，只会心理素质越来越差。诉求2:请不要为难任何一个老师，有特殊投诉的人，想必也不敢直面老师，那么这种特殊人群只需通知老师放行这种学生，可以不做作业，可以不测验考试，也不需带试卷回家签名，采取教育局原本那种放养模式。诉求3:恢复原本九年义务教育自带的练习册，因为取消了，有需要的还是会自行买，这样侵犯了国家原本让学生拥有的义务教育权利。家长原本在教育这块可以不需要花很多钱，现在变相要买书要去培训机构。信息化的年代，请不要让个别诉求毁掉老师的宗旨，一代人的成长。谢谢！

尊敬的市民：您好！来件已收悉，感谢您对东莞教育的关注。 1.关于考试成绩公布问题。根据教育部办公厅《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》规定，义务教育学校日常考试实行等级评价，考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长，坚决克服唯分数的倾向，我局要求各义务教育学校认真落实上级规定，对考试结果不排名、不公布，不得通过家长群等传播。如家长和学生本人需要了解学业具体情况，学校和老师可以单独告知家长和学生本人，做好家校沟通。 2.关于义务教育练习册问题。根据国家双减规定，小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习，各学科配套的教材中已有不少基本的课后练习，能满足学生课后的巩固练习需求，故小学一二年级没必要使用教辅材料，也严禁学校或教师推荐课后教辅材料。除一二年级外，义务教育其他年级均有相关符合规范的教辅材料（同步练习册）供学校选择。如您仍有疑问，请拨打基础教育与信息化科电话28330830咨询。感谢您的理解和支持！东莞市教育局 2026年2月6日