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初中期末考试成绩告知方式的信访诉求
用户Xs8tcL
来自:东莞市 发布日期2026-01-30 19:59:59
状态:
已回复
编号:566041
尊敬的东莞市教育局相关负责人: 您好!我是东莞市厚街湖景中学初中学生家长,关于初中期末考试不告知具体分数,而是以ABCD等级告知,提出诉求。 作为家长,认同教育局推行等级制评价的初衷,是为了落实“双减”政策、杜绝公开排名攀比,引导学生全面发展的积极探索。 但仅以A、B、C、D等级反馈成绩的方式,与初中教育现实和学生成长需求存在偏差。 一方面,孩子们的努力值得精准回应。初中三年是学业积累关键期,孩子们课堂专注钻研、课间主动请教、课后梳理刷题,耗费大量时间精力追赶进步。具体分数的反馈,不仅是对努力的认可,更是正向激励持续进步的重要动力。 另一方面,家长关注成绩是基于升学现实的理性考量,绝非过度焦虑。东莞中考普高录取率不足50%,高中择校、自主招生均需以学业实绩为参考,缺少具体分数,家长既无法准确判断孩子的知识薄弱点,也难以把握其升学赛道的真实位次,进而影响家校协同制定备考方案,与“家校共育”理念脱节。 教育部《未成年人学校保护规定》第十条明确要求:“学生的考试成绩等学业信息,学校应当便利学生本人和家长知晓,但不得公开”,官方解读也明确“不公开排名不等于不告知具体成绩”。 为此,特提出两点具体建议: 1. 恳请细化成绩告知细则,指导辖区学校在严格遵守“不公开、不排名、不传播”规定的前提下,通过私信、书面通知等一对一方式,向学生及家长同步提供具体分数,保障法定知情权的同时,让孩子的努力得到清晰回应; 2. 明确学校的告知责任与合规边界,消除学校因政策模糊产生的顾虑,让家校学业沟通更顺畅,共同为学生应对中考、实现全面发展搭建有力桥梁。 教育的初心是赋能成长,政策落地需要兼顾温度与实效。期待贵局结合我市教育实际,优化完善成绩告知方式,让等级制评价真正成为激励学生进步、助力家校共育的有益举措。 感谢各位领导百忙之中倾听家长心声! 恳请回复!
尊敬的市民,您好!您反映的问题已收悉,现回复如下:根据教育部《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》(2025年12月印发)及《义务教育质量评价指南》等文件要求,义务教育学校日常考试实行等级评价,考试结果不排名、不公布;因此,学校在公布学生成绩时不予公开具体分数与排名,亦不提供一对一分数查询,该项举措不仅是严格执行国家及教育主管部门关于义务教育阶段考试评价的相关规定、响应国家政策精神,也旨在促进学生全面发展,克服唯分数倾向,减轻学生过度竞争压力,建立科学的教育评价体系,从而引导家长、学生更多关注学习过程与综合素质提升。下来,学校将持续规范考试管理,优化评价方式,强化家校沟通,共同营造有利于学生健康成长的教育环境。如果市民还有对政策不明之处,可拨打镇教育管理中心电话咨询,联系电话:85585973、85889236。
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