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关于石排镇实验小学管理方式不当侵犯教师合法权益的反映

该用户已重置来自：中国发布日期2026-03-06 23:05:06 状态：已受理编号：570070

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我们是石排镇实验小学的一线教师（或学生家长/知情人士），现致信反映我校在管理过程中存在的严重形式主义及侵犯教师合法权益的问题。校长及相关管理层在未经过民主程序的情况下，推行了一系列以“监控”为核心的管理措施，将教师当作“被管教的小学生”进行监视，严重伤害了教师的职业尊严与身心健康。
一、 主要问题
1. 滥用监控设备，侵犯教师隐私与人格尊严
校长利用学校已有的监控系统，不仅将其用于安全保障，更异化为对教师进行“实时督工”的工具。校领导长期在监控室盯着教师的私人行为，尤其是在教师吃早餐、课间休息等非教学时段进行严密监视，甚至可能将监控截图用于内部点评。这种将教师置于“全景监狱”般的监视之下，严重侵犯了教师的隐私权。
2. 考勤管理僵化，以“管控”替代“信任”学校目前的考勤制度极度缺乏人文关怀，如同对待小学生一般，对教师进行严苛的约束。其吃早餐、休息的时间也被纳入监督范围。教师不是流水线上的工人，更不是需要时刻被盯着的小学生，过度的强制留痕（如利用监控核实是否在岗吃早餐）消耗了教师的教学精力，属于管理上的“懒政”行为。
  我们恳请上级部门高度重视此情况，石排镇实验小学的这种管理模式已严重偏离了“育人”的本质，不仅损害教师权益，最终也将反噬教育质量。我们期望的，不仅是纠正几项错误的管理规定，更是改变学校目前这种落后、僵化且缺乏温度的管理文化。请上级部门介入调查，让教师能在被尊重、被信任的环境中安心教书育人。

问政部门：石排