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关于规范学校护学岗安排、明确家校责任边界的诉求

微信用PrDti 来自：深圳市发布日期2026-05-03 19:30:47 状态：待处理编号：581536

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近期东莞市莞城英文实验学校对“护学岗”的安排，在实践中逐渐偏离了“自愿参与”的原则，演变为一种带有强制色彩的“轮值任务”，这不仅加重了家庭负担，更模糊了校园安全责任的法定边界。
    护学岗的设立，本应是家校共育中“家长志愿者”的补充角色，而非替代专业安保力量的“义务岗”。根据教育部与公安部联合发布的《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》，校园安全的首要责任主体是学校及公安等专业部门，家长志愿者仅作为群防群治的“补充力量”，其参与必须严格遵循“自愿原则”。然而，当前学校通过班级群接龙、家委会排班、将护学岗变成了“强制任务”。这种“被自愿”的安排，既违背了政策初衷，也让家长陷入“不参与怕孩子受影响，参与又难以兼顾工作与生活”的两难境地。
      校园安全是一项专业性极强的工作，涉及交通疏导、突发事件应对、防暴恐处置等，家长多为普通市民，未经过系统的安全培训，若被安排参与交通指挥或应急值守，不仅可能因操作不当引发新的安全隐患，更可能在意外发生时面临“权责不清”的法律风险。
       家校共育的核心是“合作”而非“摊派”。护学岗的初衷是让家长在“有时间、有意愿”的前提下，以志愿者身份参与校园安全守护，而非成为学校的“免费劳动力”。当前，许多家长面临工作压力、家庭照料等多重负担，强制轮值不仅挤占了家长的正常生活时间，更可能因“缺席护学”引发家校矛盾，甚至让孩子感受到“父母因自己而被强制劳动”的心理压力。
   恳请学校及教育主管部门重视家长诉求，尽快调整护学岗安排，让“护学岗”回归“自愿、辅助、安全”的本质，成为家校携手的温暖纽带，而非强制摊派的负担。

问政部门：莞城