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关于南城中学初二年级因材施教措施的咨询与建议

xxyg 来自：广州市发布日期2026-09-15 16:06:39 状态：已受理编号：606698

等待回复：9天23小时48分

我是南城中学初二年级一名学生的家长。据我了解，南城街道其他公办初中在均衡编班前提下，已有不同形式的因材施教探索，如部分科目动态走班、班内分层教学、晚修拓展培优等。而南城中学目前对学有余力的学生缺少相应安排，课堂按统一中位进度推进，部分基础扎实、学习能力较强的学生长期“吃不饱”，学习动力受到明显影响。

我理解教育局严禁设立重点班、快慢班，也理解学校对投诉风险的顾虑。但行政班不变、师资均衡，仅对部分科目动态分层，或利用课后时间拓展，并不必然等同于违规设立重点班。同街道其他学校已在探索，南城中学却没有任何动作，这让我感到困惑。

现咨询并建议：

1. 南城中学是否有计划在初二年级推行分层教学或培优？如有，具体形式和时间表是什么？如无，原因是什么？
2. 在现行政策下，南城中学能否至少做到“班内分层”，如作业分层、课堂分层提问、课后拓展资源推荐，以满足学有余力学生的需求？
3. 教育局能否对南城街道各公办初中的因材施教措施进行统一指导，明确哪些做法合规且被鼓励，避免学校因怕投诉而“一刀切”地不作为？

我不要求违规分班，也不要求牺牲其他学生利益。只希望在同一政策下，南城中学的学生能享有与其他南城公办初中同等的、合法的因材施教机会。请给予明确回复。

问政部门：南城