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东莞六中国庆假期违规补课，约谈可能举报学校的学生

用户UVo3zN 来自：东莞市发布日期2026-10-03 20:45:24 状态：待处理编号：609754

等待处理：10天18小时37分

东莞六中明确要求学生于10月6日早上返校，依照国家相关法律法规及广东省教育局颁布的有关学生节假日违规补课的相关处罚政策，学校不得占用法定节假日开展教学活动，学校不得以任何形式任何名义强制学生返校开展教学，而东莞六中却视若无睹，公然违反相关规定，强制学生进行返校学习，继上次的午学及周末补课相关问题还未得到解决，东莞六中再次占用学生们的休息时间，并对可能举报学校的学生进行约谈，看似为了解相关情况，实则是对学生再次进行威胁，学校领导或班主任等人对学生进行私下谈话，质问学生是否举报学校，严重损害了举报人的权益，并对学生的心理健康造成了极大的影响，一方面，老师对学生的约谈极大程度上影响了学生判断是非对错的能力，并且致使部分胆子较小的学生产生厌学情绪，另一方面，学校对举报人的找寻恰恰证明了学校本身确实存在问题，而学校却不想着解决问题，而是想处理掉提出问题的人，这严重违反了法律和公序良俗，对学生辨别对错的行为进行打压，这种情况不应该出现在学校这个教书育人的地方，这是对国家教育和公民权益的公然挑衅，是对正当权益的无视，班上凡是可能举报学校的人要么被线上找到并以相关内容质问，要么就是线下被老师带离班级进行问话，这种审讯犯人的手段竟用到了学生的身上，这是人性的悲哀也是教育的失败，东莞六中养出不再是祖国的花朵，而是被小铁环锁住鼻子的牛，牛在小时候便被用铁环锁住了鼻子，所以在成年后哪怕鼻环构不成威胁，也会因此而惧怕，东莞六中正在以同样的方式对待学生，令学生们敢怒而不敢言，导致举报的学生在明面上孤立无援，这是对青年意识的压迫，对民族复兴的阻碍，培养出来的不过只是一台台没有独立思想的机器。没有什么比这样更悲哀了，人们从小就识得五颜六色，可在长大后，却连黑白都无法分辨了