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小学2年级上册数学课本无九九乘法表

ivZ0915 来自：东莞市发布日期2026-10-27 19:43:04 状态：待处理编号：613816

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小学2年级数学上册教材问题，乘法知识重点讲乘法背后的加法逻辑，九九乘法表口决没有显性呈现。
①文件、文案、广告宣传讲究重点，加粗或单独成行、前置、独立、可视化、工具化。目的凸显重点的可视化呈现。反观我们学生的教材课本却没有九九乘法表的显性呈现，我认为严重不合理。不显性呈现久而久之会弱化重要性的功能。
②九九乘法表是人民千年集体智慧的结晶，是重要的公共计算工具，它简洁高效实用，人人都要用。编写教材人员应尊重它的重要性，不能把它从课本里抹掉。恢复像以前一样单独成一页前置或后置，凸显其计算工具的功能能够随手可得。例如小学生计算出错，背诵出错需验证时不能快速地调取到标准乘法口诀工具书