坚决反对高考体育进一步提高标准！ 我是一名在读初三生，当我听到高考体育可能改革的消息时，只觉晴天霹雳，悲痛绝望到了极点。虽然我还没上高中，但是我初中三年以来已饱受体育课的折磨，小学时期最受欢迎的‘放松课’，成了所有同学的噩梦，甚至成为厌学的缘由。那么高中的学习压力只会更大，届时我将面临心理和身体上的双重压力，这不与给学生减负背道而驰了吗？ 不可否认的是体育课的目的是好的——增强青少年的体质，磨练青少年的意志力。我并不反对体育锻练，也觉得适当的体育能够放松身心。 可是运动一旦与分数相关就变味了。 你可以换位想一想。如果你是一名学生每天要上八门课，大课间跑得筋疲力尽后，还有体育课。室外温度是38℃，太阳光猛烈得感人，你先在400米的赛道上慢跑两圈，接着站在操场热身听老师训话。然后你被分成小组上跑道，老师一声令下，你全力向前冲。跑道很长，到800米的后半程你每呼吸一下你的肺部都在撕扯，你的脚像灌了铅，喉头泛上铁锈味，牙齿都跑得酸痛。你甚至想走，但是老师在不停地吹哨，你咬紧牙关冲过终点，老师按下秒表报时道：‘3分46秒’这个成绩离满分还差20多秒，于是你被安排傍晚辅差。你心情差极了，因为你已经很累了，而且傍晚还有学习任务。这样一来，你可能完成不了晚修作业了。你想了想以后，初中熬过去了，高中又该怎么办呢？ 可能有些人会说我矫情，或者拿一些军队训练的视频告诉我，你那点苦根本不算什么。但首先我这种情况绝不只是个例，其次如果你不是我，就没有资格认为痛苦是不存在的。痛苦的大小无法简单的衡量，也许在你看来父母老师的一顿骂不算什么，但这也许是压死学生的最后一根稻草。难道你能说是因为他（她）太懦弱吗？不，只是因为他们真的痛苦。 我讲述学校生活没有指摘它的意思，从根本上说学校严格训练，只是帮助我们通过考试罢了。然而标准却还在提高，我想越来越高的体育标准，是不是会与运动的目的适得其反呢？中考体育是可以提高我们的身体素质，然而中考之后呢，高考之后呢？只有热爱体育将运动视作生活态度的人，才会在未来一段更长的时间里保持强健的体魄，不是吗？如果继续一味推行高强度的体育锻炼，只会让学生厌恶体育，将‘体育中考滚出China!’作为理想。难道这就是教育局想看到的吗？ 近几年来教育部着力在学科方面广大学生减负，我觉得体育也是时候应该减负了。可以适当降低学生跑步标准，调整考试项目，不是一味地提高标准，施加压力。我觉得现在的标准，除了训练的学生，大多普通人都跑不下来吧。 在此我倡议教育部在做出有关高考体育改革决定前广泛听取民意，通过社情民意反映制度和专家咨询制度促使决策科学化、民主化。希望可以咨询初高中教师和家长的意见，在学生中做民意调查。 此篇文章旨在表达不同的意见，让决定的实行者被‘看见’，仅此而已。