尊敬的东城教办领导， 您好， 东城实验小学为了学生不出现受伤的情况，制定了详细严格的扣分细则，并作为班级评价的重要标准。甚至是班主任的工作评价标准（听说），所以班主任没有办法，只能疲于奔命，“奇招迭出”以防止扣分。 1、为了不让学生奔跑，除了早读下课，每个课间每层楼都有3-4名学生会成员站岗（包括厕所门口），但凡有学生脚步加快都会被扣分。所以个别班主任让班干部陪着（类似押解）喜欢跑动的孩子上厕所。 2、部分班主任为了避免下课外出，直接明确建议（事实上就是要求）学生除了上厕所，只能在班级里面玩耍，还禁止打闹说话，基本就是写写作业，看看书，小声说说话。 3、对于个别好动的孩子，班主任专门配备了“贴身保镖”重点盯防，重点提醒，随时报告老师，迅速制止，避免扣分，所以被重点盯防的孩子面临巨大的心理压力。 4、为了不扣分，老师刻意引导喜欢说话的孩子不要在一起玩儿，明确要求谁和谁下课不可以走在一起，不可以玩在一起，甚至是正常的交流。我是没想到在21世纪的今天，“我”的朋友都要被指派吗？ 5、凡是出现扣分的孩子，会受到严厉惩罚（不保证所有班），我家的孩子最常见的惩罚措施就是罚抄（我以后不会.等此类语言20遍-100遍不等）和检讨（200-800字不等），如果只是下课罚抄，放学留堂罚抄，我可以接受，孩子犯错承担相应的责任，我可以理解并支持。但是如果抄不完，老师明确表态抄不完就取消副科（如美术、音乐、体育、430课程等）上课，接着抄，所以我的孩子经常被剥夺半节课一节课是常事，这难道不是剥夺孩子受教育的权利？？？在东莞大力提倡“品质教育”的今天，还会出现如此荒唐的事情，真是咄咄怪事！ 6 、被扣分的孩子也会被责令全班做出检讨和道歉，同时大*****、小*****公开预先提醒重点同学，如我儿子，无形中孩子被贴上了坏孩子的标签，无形中引导了班级舆论，导致孩子们看老师脸色而不愿意和我的孩子玩耍，或者说孩子被全班孤立，给孩子心理造成较大伤害！ 7、学校要求学生不可以带零食到学校，这一点我是坚决支持的，但是尽然可以让学生会的干部进到班级里搜查学生的桌框和书包（上学期以前一直都有，本学期没有听说过），且不说隐私不隐私，是不是连最起码的尊重都不会呢？给学生，不管是检查的，还是被检查的，这种影响是什么？特权思想？官威？还是可以被肆意践踏尊严？装怂维诺？ 8、学生会或者值周班同学培训不到位，小小年纪出现了打击报复，拉帮结派，威胁恐吓等不良行为，虽然只是个别情况，但也足以引起重视，否则后果不堪设想。 以上就是我想反映的一些问题，我并不是想追究那位老师的责任，虽然老师在具体对待和实施上是存在问题，我想说的是很希望学校的领导层，从校长到主管德育的副校长，德育主任是否应该反思班主任老师们为何出现此类违背教育规律，与“品质教育”大相径庭的做法？ 祝您工作顺利，谢谢！