尊敬的市民，您好！您反映的问题已收悉，现回复如下： 关于反映该校22届初一新生编班不均衡及区别对待两届学生的情况，经我校调查核实，现将情况报告如下： 一、长安实验中学第二校区基本概况 东莞市长安实验中学是广东省一级学校，第二校区是东莞市教育“扩容提质千日攻坚行动”的重点在建工程之一。长安镇镇委、镇政府高度重视第二校区的工程建设工作，按照总体增加学位供给、局部优化资源配置、兼顾高低年级需求、近中远期有序落实的思路，做好基础教育阶段第二校区的装修升级改造工作。 第二校区位于长安实验中学北面，于2021年9月开始投入使用，与校本部仅一墙之隔，是一所拥有14个教学班的现代化寄宿制校区。目前二校区共有600名在读学生，45名在职教师。第二校区由长安实验中学统一管理，享有与校本部同样的教学资源。 二、关于【问政舆情】家长们提出各方面问题的回复 （一）坚持均衡分班，维护教育公平 长安实验中学在镇党委的正确领导下，牢牢把握以人为本原则和正确的教育思想，坚持致于和谐、精进有为的核心办学理念，以《广东省教育厅义务教育阶段学生编班管理办法》为指导，实现义务教育各年级实行常态编班，我校严格按照国家规定的标准安排班级人数，并对入学新生实施均衡分班、均衡配备师资管理，既能让每个学生平等地享受教育资源，接受公平的教育，又有利于把每个人的潜力都充分激发出来。大力实施素质教育，全面提高教育整体质量，强化德育工作，维护教育公平。 （二）落实双减政策，提升育人能力 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》印发，教育改革的力度与决心空前。长安实验中学毫无折扣地落实党中央的决定，以劳动教育为核心，以学生的可持续发展为己任，对初中各年龄段学生的睡眠管理、考试管理、作业管理等方面作了进一步的明确规定，通过学科素养教育和心理绘画，引导学生熟悉初中各学科所需的基本知识与技能素养；激发学生深度探究、揭示知识本质的动力；培养学生学习兴趣、学习责任、求知求实的科学态度。全面促进德育、智育、体育、美育与劳动教育的互相融合，优化教育教学常规管理，将德、智、体、美这四育的知识有机的融入到学科课程中，促进学生德智体美劳的全面融合发展。 （三）校区理念相承，持续融合交流 长安实验中学两个校区文化理念一脉相承，教学资源共同享用。为进一步夯实双校区信息化教育工作基础，加强双校区融合交流，第二校区秉承长安实验中学“致和精进”的办学理念，学习双校区先进理念与经验，打造了魅力多彩的校园文化，持续推动素质化、信息化教育建设迈上新台阶。在“提质减负”的背景下，为最大限度优化教学资源，根据校区实际情况设置了校本课程，梳理了教育工作思路，双校区教师们积极强化沟通交流意识，明确教育工作的重点及推进放向，让每一位学生参与其中发扬个性、展示自我。体艺节、乐团活动、选堂学子等活动同步开展力求让学生在成长中五育并举，各美其美，美美与共。双校区教育存在巨大的发展潜力和空间，坚信在学校、师生的共同努力下，双校区教育工作必将得到长足发展。 （四）校区资源共享，均衡配备师资 每周三的第八节课是初一年级的校本课程时间，二校区的学生除了可以在二校区内选择萨克斯、国画、建模、电脑、朗诵、篮球、生地兴趣、羽毛球、乒乓球、象棋等十余种课程，还可以到本部参加舞蹈、航模、车模、足球等校本课程，校区全体学生参与到校本课程中；乐团的学生在放学后以及周日下午等时间到本校区参加乐团训练；学生还可以自由报名参加在本校区举办的选堂学子活动；二校区的部分学生也参加在本校区举办的市级篮球比赛、足球比赛集训；本校区组织学生到二校区参加市级跳绳比赛集训；本校区的道法科、生物科等老师到二校区借班进行“品智教学能手”、“品质课堂”的比赛课录制；二校区的多名老师也带学生到本校区进行镇级、市级公开课展示。 五）没有分班考试，依法依规办学 投诉中反映该校“有分班考试”，这一说法与事实不符。2022年8月17日下午和8月18日上午，2022级初一新生来校熟悉校园，并进行小初衔接学科素养及学前德育、住宿、仪容仪表要求，画心理自画像等学前教育，以观看视频和收听广播为主。 三、全面落实立德树人根本任务 今年长安实验中学将继续立德树人根本任务，扎实推进学科专业调整优化，推动学科专业建设、管理上层次上水平；采取切实措施，突破高水平师资缺乏的瓶颈问题；拓展交流合作，不断提高办学水平；加快条件及基础设施建设，适应教育事业发展需要；加强党的建设，推进和谐校园建设。 市民如有疑问，请联系长安镇教育管理中心，联系电话：85533913-466。感谢您对我们工作的理解和支持！ 特此回复。 东莞市长安镇教育管理中心 2022年8月30日