市教育局领导：新一轮的副高级（高级教师）评比工作，正在紧锣密鼓的进行。镇街许多学校已经在筹备中。有些学校把副班主任工作折算成班主任工作，这是不合理的。 1、现在教育工作最苦最累的就是班主任工作，副班主任都是虚的，不做任何事情的，期末偶尔填写一两份育人表格而已。如果在学校问，谁愿意做班主任，那么99%的老师都不愿意做，因为实在是苦。 2、《广东省中小学教师职称评审办法》中对班主任工作有规定：“分管德育工作的校级领导，政教处主任的工作年限可按班主任工作年限计算。担任共青团副书记，政教处副主任，中小学副大队辅导员和小学、幼儿园，特殊教育学校副班主任年限2年折算为班主任1年；担任学校中层以上干部3年以上的，任现职以来的班主任工作年限可以减半。“这里面并没有提高中学的副班主任可以折算班主任，所以请不要臆断或者个别学校自己擅自做决定。 3、某些教师在聘一级之后，就不愿意担任班主任工作，如果可以折算，那么这些不做班主任的一级教师就可以躺平，等6年之后就顺理成章成为“3年的班主任”参加高级教师申报了，这无形中助长了某些教师的惰性，同时，也对现在做着班主任的教师是一种伤害，更是对以前一直奋战在班主任岗位上的老师的不公平。 4、申报表格中，认“现职以来的班主任工作”并没有提到“副班主任”的，如果把副班主任写成“班主任”，那就是评比老师的造假，个人要承担责任，学校也要承担包庇责任；如果，学校敢开“班主任”证明给此类教师，那就是学校造假，这是要问责的。《广东省中小学教师职称评审办法》规定：，抵制申报材料的“造假”的“失信”行为，压实基层第一责任人的责任。 综上所述，请教育局人事科重视这个问题，不要让所谓的“副班主任”鱼目混珠，造成教学评价的不公平，各校之间的不公平。如果想评职称，那就老老实实做班主任，不做最苦最累的活，的确没有资格参与高级教师的申报。