东莞市实验中学高三6班班主任强行占用周日半天的休息时间 事件内容如题所示，高三六班班主任谢老师，不断给学生施压，后在课上决定强制要求班里大部分人要在周日下午3-5点的时间回到教室学习，美其名曰“为了你们好”。当然了，高三时间固然宝贵，都是处于一个相对紧张的环境当中，要抓紧时间来复习备考，当放假太久，就会使学生的学习态度变得散漫，所以实验中学就设置了月假，每周日可以休息半天的合理制度，这样不仅可以让学生保持在学校的学习状态，也可以让学生不因为放假的过度玩耍而散漫，个人认为学校的安排是合情合理的。 但是，高三六班班主任，强行占用了周日下午那仅剩的休息时间，要求学生在班里自习，是否考虑过行为带来的后果，完全占用休息时间来强制要求学生学习，这样被动的学习，效率固然不高，还会触发学生的抵触心理、反抗意识。人不是工厂的机器，不可能一直日复一日地工作运动，人需要一定的休息，来及时调整自己的状态，当心态好状态好、注意力集中的时候，这样工作效率才是最佳的。学生就如同弓一样，需要拉弦需要施加一定的压力，来让学生注意力集中，来认真学习，但是一直紧绷着的弦，会有断的那一天，所以需要适当的放松，来及时做好弓的保养，也就是需要一定的休息时间，来让学生调整休息。长时间紧张的学习时间，且不说效率低下，还会因为高三的压力等因素，诱发各种心理问题。 ▪总的来说，我个人认为高三6班的班主任不按照学校的休息规定（周日下午可以休息半天），强行要求学生前往教室自习的行为是不合理的，应当权衡利弊，不可以错误地认为学的越多、学的越久成绩会越好，这样只会导致事倍功半，应当按照学校的休息制度来执行，周日下午放给学生一个自由，让学生休息和调整，这样既可以让学生保持学习状态，还可以让学生喘口气放松一下，从而调整好状态进行高效学习。 这就是我的部分看法和意见，希望能被合理采纳。作为实验的校友，由衷地希望自己的母校能蒸蒸日上，再创佳绩，办学越办越好。也祝愿学校的每一名学生，都能在实验中学过的充实美满，并在高考考上心仪的高校。