建议东莞近尽快跟进和响应国家政策，在近一两年中考算入总分科目取消生物、地理等科目。理由如下： 1.落实国家“双减”政策，深化教育评价改革。根据《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发〔2019〕26号）及《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二〔2022〕1号），明确要求“减少机械性、重复性考试负担”“优化考试科目设置”。2023年北京市率先取消生物、地理中考计分，深圳市快速跟进，体现了政策示范效应。 2. 优化考试结构，促进学科均衡发展。小学主科三科，且大多数学校奉行快乐教育,学习相对轻松。小升初，正好是青春期，一下子由3科主科直接切换至7科主科，学生学业压力突然剧增，学生心理负担过大。现行东莞中考总分制下，生物、地理的“一分必争”加剧内卷，部分学校提前透支学生学习兴趣。将生物、地理调整为等级评价或学业水平考试，避免过度应试化，释放学生精力用于跨学科学习和创新能力培养。 3. 推进粤港澳大湾区教育协同发展。深圳、广州、佛山、中山、惠州和珠海等湾区城市已在2024或2025年中考中已经取消生物地理算入中考总分，调整有利于大湾区教育一体化，促进优质教育资源共享。 因此，取消生物地理算入中考总分是落实国家“双减”要求、对接湾区教育协同的战略选择，更是回归教育规律、促进学生全面发展的必然路径。目前实践基础已成熟，社会共识也已经形成（根据2024年东莞市教育研究院调研数据，72%的家长支持减少中考计分科目，认为“有助于孩子全面发展”；多数初中教师认同“等级制可缓解应试压力，回归学科本质”），东莞市作为粤港澳大湾区核心城市，国家“双万”城市，建议与国家战略同步，在教育改革上体现“东莞速度”。