敬启者： 本人系贵校高二学生，现就东莞市经济贸易学校某老师任职期间的教学态度及职业素养问题提出严正投诉，望有关部门介入调查。 一、教学方式严重失职 该教师自高一下学期接手班级以来，长期采用"视频+自学"教学模式。教授PS课程时，90%课时仅展示例图与播放教材配套视频，鲜见原创课件。高二备考1+X证书期间，强制要求学生制作思维导图却从未批阅，致使学生劳动成果形同虚设。理论课仅发放题库要求背诵，在成绩波动时采用"先扬后抑"的羞辱式评价，严重违背教育心理学原则。 二、职业操守存疑 1. 频繁占用课堂时间差遣学生代取外卖，本学年已累计发生7次（有同学手机拍摄记录为证），将教学场所异化为"跑腿服务站"； 2. 备课敷衍了事，数据分析课程因教材无配套视频，被迫采用"学生实操+选择性讲解"模式，侧面印证其过往依赖现成教学资源的惰性； 3. 作为国赛总负责人，竟不知晓2025年4月26日的正式赛程（有4月15日询问记录），对跨区域参赛学生的住宿保障问题推诿塞责，致使凤岗、清溪等地学生面临每周120公里通勤压力。 三、师德师风堪忧 该教师存在明显的职业倦怠倾向：课堂教学时常中断播放视频进行碎片化讲解；办公区常现网购包裹（学生干部送材料时目击）；对待专业赛事态度轻慢，在备赛关键期仍回答"这周考吗？"等含糊说辞，严重动摇团队信心。 据《中小学教师职业道德规范》第三条、第五条之规定，该教师已涉嫌违反"潜心教书育人""加强安全防范"等基本要求。恳请贵部门： 1. 彻查其备课记录、教学督导评价及学生作业批改情况 2. 重新评估国赛指导教师资格 3. 建立教师校外点餐管理制度 4. 为跨区参赛学生提供必要住宿保障 我们理解教学改革的探索性，但拒绝以"创新"之名行懈怠之实。盼回复！